?
Подросток в Интернете. Методические рекомендации по оценке рисков отклоняющегося поведения в Интернете в рамках сети подростковых центров «Подростки России»
М. :
ФГБОУ ВО МГППУ, 2024.
Методические рекомендации разработаны Федеральным центром развития программ социализации подростков в рамках реализации стратегической программы «Подростки России» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка и при поддержке Министерства просвещения РФ. Представлены рекомендации по диагностике и оценке рисков отклоняющегося онлайн-поведения, управлению трудными случаями, анализу ресурсов развития детей, подростков и юношей.
Данные рекомендации адресованы широкому кругу лиц: уполномоченным по правам ребенка субъектов Российской Федерации, представителям субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, представителям региональных органов исполнительной власти в области молодежной политики и образования, действующим ибудущим руководителям, заместителям руководителей, методистам и специалистам подростковых и молодежных центров, руководителям ипрограммным директорам НКО, а также всем интересующимся подростковой проблематикой и социализацией подростков в сложных жизненных обстоятельствах.
Данные методические рекомендации рекомендованы Ученым советом ФГБОУ ВО МГППУ в качестве учебного пособия и предназначаются для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01, 37.04.01 (Психология), 44.05.01 (Педагогика и психология девиантного поведения), 37.05.01 (Клиническая психология), аспирантов, преподавателей ВУЗов и всем специалистам системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Дейнека О. С., Духанина Л. Н., Максименко А. А., Перспективы науки и образования 2020 Т. 47 № 5 С. 273–292
Актуальность изучения агрессии детей в киберпространстве остается предельно высокой в силу продолжающейся интенсификации цифровой коммуникации, развития социальных медиа и новых форматов взаимодействия, особенностей цифровой социализации поколения Z. В ходе теоретического анализа работ зарубежных исследователей, в основном, последних пяти лет, посвященных проблеме травли в сети Интернет, приводятся данные многочисленных опросов о распространенности феномена в различных странах, ...
Добавлено: 21 октября 2020 г.
Челябинск: издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2021.
В сборнике представлены доклады студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей и научных сотрудников вузов по проблеме обеспечения национальной безопасности и формирования и реализации молодежной политики в аспекте киберсоциализации и трансформации ценностей в VUCA-мире.
Материалы сборника представляют интерес для руководителей и представителей органов исполнительной и законодательной власти, специалистов различных ведомств, обеспечивающих национальную безопасность и безопасность участников молодежной политики, общественных ...
Добавлено: 9 октября 2021 г.
Реан А. А., Новикова М. А., Кошелева Е. С., Национальный психологический журнал 2020 Т. 38 № 2 С. 63–74
Актуальность. Встатьепредставленырезультатыисследованиявосприятияшкольногобуллингареспондентамистуденческоговозраста.Буллинг,какодна
из форм проявления агрессивного поведения, требует активного вмешательства со стороны педагогов, психологов и родителей, а также проведения комплекса мероприятий, направленных на профилактику агрессивного поведения в целом. При этом работ, посвященных динамике восприятия буллинга юношами и девушками, спустя несколько лет после окончания школы, крайне мало. Именно в этот период не только участие, но и интенсивность переживания ...
Добавлено: 27 октября 2021 г.
Реан А. А., Новикова М. А., Коновалов И. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2019 Т. 100 № 4 С. 36–47
В статье авторы, опираясь на ряд исследований, проведенных в последние годы на российских подростках из разных регионов страны, делают попытку воссоздания многомерной картины взросления современного подростка. В ней учитываются: 1) характеристики основных институтов социализации: семьи и школы; 2) склонность к вовлеченности в деструктивные формы поведения, такие как агрессивное поведение и травля (школьный буллинг); 3) особенности ...
Добавлено: 6 августа 2020 г.
Реан А. А., Национальный психологический журнал 2018 Т. 30 № 2 С. 3–12
Актуальность (контекст) тематики статьи. Проблема профилактики асоциального поведения несовершеннолетних актуальна потому, что делинквентное, противоправное поведение детей и подростков является мощным фактором риска асоциального развития личности в целом, фактором, отрицательно влияющим на всю их дальнейшую жизнь.
Цель: Проанализировать причины и последствия асоциального развития личности детей и подростков, рассмотреть теоретические исследования, посвященные профилактике асоциального поведения и преступности несовершеннолетних, безнадзорности и беспризорности, а ...
Добавлено: 17 октября 2018 г.
Реан А. А., Коновалов И. А., Национальный психологический журнал 2019 Т. 33 № 1 С. 23–33
Актуальность (контекст) тематики статьи. Проблемы асоциального поведения и подростковой агрессивности классически рассматриваются с точки зрения
психологического благополучия семьи. Такое исследование весьма актуально, поскольку факторы социально-экономического неравенства семей являются
одним из проявлений культурно-исторического контекста, в котором проходит развитие современных подростков.
Цель: теоретико-эмпирическое обоснование необходимости рассмотрения агрессивности подростков в контексте проблемы социально-экономического
неравенства.
Описание хода исследования. Исследование было реализовано в форме онлайн-опроса, ...
Добавлено: 25 июня 2019 г.
Вартанова Е. Л., Елизаров В. Г., Ермаков П. Н. и др., М.: Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РФ, 2013.
Концепция информационной безопасности детей и подростков - совместный междисциплинарный проект большого коллектива исследователей, реализованного под эгидой Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Россйискй Федерации. Финальный текст включает в себя 20 разделов и 6 приложений общим объемем 2469 страниц. Рассматриваются разнообразные аспекты проблемы информационной безопасности детей и подростков, в том числе, социологические, психологические, ...
Добавлено: 21 марта 2015 г.
Королева Я. П., Современная зарубежная психология 2023 Т. Том 12 № 2 С. 137–147
В статье представлен анализ отечественных и зарубежных источников, посвященных роли родительского поведения в развитии саморегуляции у подростков. Изучается роль отцов в развитии саморегуляции у подростков, взаимовлияние детей и родителей. Приводится характеристика видов родительского контроля и данные о снижении проблемного поведения у подростков при наличии осведомленности и вовлеченности со стороны родителей. Рассматриваются последствия негативных родительских практик ...
Добавлено: 26 октября 2023 г.
Коновалов И. А., Педагогика 2019 Т. 83 № 9 С. 107–116
В статье рассматриваются различные подходы к практикам профилактики вовлеченности подростков и молодежи в криминальные группировки и делинквентные сообщества: анализируются как меры, принимаемые различными государствами, так практики, реализуемые локальными сообществами. Описаны как программы, направленные на профилактику вовлеченности в криминальную активность, так и программы интервенции
в случае, когда подростки уже включены в противоправную деятельность. Внимание также уделяется вопросу ...
Добавлено: 30 октября 2019 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024.
В сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе» (9–10 апреля 2024 года, Москва) вошли статьи участников, посвященные различным аспектам социализации современных подростков и молодежи. Рассматриваются семейные, образовательные, медицинские контексты психологического развития подростков и молодежи, а также подходы к диагностике, профессиональной поддержке, обучению, профилактике рисков в подростковой и молодежной среде. ...
Добавлено: 13 января 2025 г.
Обухов А. С., Смирных М. В., Школьные технологии 2000 № 3 С. 109–114
В статье описаны принципы и способы организации взаимодействия участников всероссийской конференции юношеских исслдеовательских работ. Показана значимость и возможность реализации взаимодействий подростков из разных регионов и культур друг с другом на основе результатов учебно-исслдеовательской деятельности. ...
Добавлено: 19 октября 2017 г.
Редкина М. Д., Максименко А. А., Дейнека О. С., Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2023 Т. 29 № 3 С. 69–78
Кибербуллинг как научная проблема является одной из популярных тем в зарубежной и отечественной литературе, но при этом основное внимание исследователей в первую очередь акцентируется на взаимоотношениях, возникающих между агрессором и жертвой. Цель исследования, результаты которого зафиксированы в статье, – выявление личностных характеристик, которые способствуют или препятствуют проявлениям адекватного поведения учащихся старших классов, ставших свидетелями ситуации ...
Добавлено: 29 ноября 2023 г.
Королева Я. П., Психологические исследования: электронный научный журнал 2023 № 5
Статья посвящена представлениям современных родителей о собственных практиках поддержки самоорганизации их детей-подростков. Приводятся результаты эмпирического исследования того, как родители рассматривают взаимосвязи применяемых ими родительских практик с развитием самоорганизации и академической успеваемостью подростков. В исследовании приняли участие информанты из 14 семей, родители и их дети-подростки 11-15 лет. В ходе анализа интервью были выявлены и описаны взгляды ...
Добавлено: 2 октября 2023 г.
Реан А. А., Коновалов И. А., Национальный психологический журнал 2019 № 1 С. 23–33
Актуальность (контекст) тематики статьи. Проблемы асоциального поведения и подростковой агрессивности классически рассматриваются с точки зрения
психологического благополучия семьи. Такое исследование весьма актуально, поскольку факторы социально-экономического неравенства семей являются
одним из проявлений культурно-исторического контекста, в котором проходит развитие современных подростков.
Цель: теоретико-эмпирическое обоснование необходимости рассмотрения агрессивности подростков в контексте проблемы социально-экономического
неравенства.
Описание хода исследования. Исследование было реализовано в форме онлайн-опроса, ...
Добавлено: 27 июня 2019 г.
М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2010.
Добавлено: 23 ноября 2019 г.
Товар Г. Э., Alòs i Font H., Journal of Multilingual and Multicultural Development 2016
This article empirically studies the impact of bilingualism on educational achievements. This relationship has been thoroughly studied in a number of countries around the world, but not in Russia. We used a sample of 709 ethnic Tatar school students aged 15–16 (in the ninth grade) in the spring of the year 2010. We found a ...
Добавлено: 20 августа 2016 г.
ABSTRACT Studying first-language (L1), second-language (L2) acquisition, and bilingualism using eye
movement data has become a popular topic in psycholinguistic and educational research communities. The
current research uses eye fixation data along with demographic information, to investigate the five research
questions (RQ) as follows. Q1 Is it possible to predict L1 from the eye fixation data using artificial ...
Добавлено: 19 декабря 2024 г.
Виноградова И. А., Винокурова Г. А., Голубушина К. К. и др., М.: МГПУ, 2015.
В монографии представлены результаты эмпирических исследований жизненных перспектив как ведущего личностного образования учащихся разного возраста - младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов колледжа и педагогических вузов, в которых выявлены содержание и динамика сфер жизненных перспектив, гендерная асимметрия жизненных перспектив на разных возрастных этапах, определены современные типы направленности студентов педагогических вузов, а также проблемы профессионального и личностного ...
Добавлено: 14 октября 2021 г.
М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2014.
В сборнике представлены доклады участников XII Международной научно-практической конференции. ...
Добавлено: 9 декабря 2014 г.
Ярошевская С. В., Сысоева Т. А., Национальный психологический журнал 2023 Т. 18 № 4 С. 177–187
Актуальность. Вопрос использования смартфонов в школах бурно обсуждается школьными администраторами, учителями и родителями. С одной стороны, говорят о перспективности использования смартфонов в учебном процессе, с другой — выражают опасения по поводу их негативного влияния на обучение и развитие. Чтобы лучше понять, как смартфоны меняют школьную жизнь и как встраиваются в школьную повседневность, необходим анализ более открытого ...
Добавлено: 14 октября 2023 г.
Мурадымова Л. Р., Бочавер А. А., Психологическая наука и образование 2025 Т. 30 № 2 С. 47–60
Контекст и актуальность. Выгорание школьников является достаточно новым конструктом, который начинает широко обсуждаться в связи с необходимостью интенсивного и непрерывного обучения в современном обществе Исследования показывают, что учащиеся с высокими показателями выгорания слабее вовлечены в учебу, демонстрируют более низкие академические результаты, чаще отсеиваются из школы, подвержены депрессивной симптоматике. Цель. Установить связи выгорания школьников с характеристиками образовательной ...
Добавлено: 1 мая 2025 г.
Sheldon K. M., Salisbury M., Journal of College Student Development 2016
We evaluated individual and institutional predictors of personality development during the 4-year college career. Development was indexed using the General Causality Orientations scale (Deci & Ryan, 1985b), and was defined as increased autonomy orientation (GCOS-A) and decreased control and impersonal orientations (GCOS-C and GCOS-I). Freshman intrinsic aspirations predicted reduced GCOS-C and reduced GCOS-I, whereas extrinsic ...
Добавлено: 21 декабря 2015 г.
Гаврилова М. В., СПб.: Невский институт языка и культуры, 2011.
В монографии представлена методика комплексного лингвистического анализа программы как формирующегося жанра русского политического дискурса. Автор проводит сравнительный анализ программ российских партий начала ХХ и XXI веков. В книге рассматривается идейно-тематическое содержание программ российских партий 1905, 2003 и 2007 годов, языковые особенности партийных документов, смысловое наполнение концептов русской ментальности и политических понятий. Тематическая структура программ современных ...
Добавлено: 25 декабря 2012 г.
Шурыгина О. В., Приволжский научный журнал 2011 № 2 С. 211–216
В статье рассматривается проблема конфликтов в вузах, подчеркивается важность формирования конфликтологической культуры студентов, приводятся результаты исследования уровней сформированности конфликтологической культуры у студентов. ...
Добавлено: 4 ноября 2014 г.